Icetex: créditos educativos condonables para comunidades negras; requisitos y cómo aplicar

De acuerdo con la información divulgada por el Icetex, el Fondo Especial de Créditos Educativos de Comunidades Negras - FECECN, es un mecanismo por medio del cual se facilita el acceso, la permanencia y la promoción y graduación de estudiantes de las Comunidades Negras en el Sistema de Educación Superior. Esto con el fin de garantizarles el derecho a la igualdad de oportunidades con relación al resto de la sociedad colombiana.

Cabe señalar que este Fondo se financia con recursos provenientes de la Nación, aportados por el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Interior, los cuales son administrados por el Icetex.

¿Qué beneficios ofrece el Fondo de Comunidades Negras?

En ese orden de idas, se otorgará créditos 100% condonables para la financiación de estudios de educación superior en Colombia, a ciudadanos colombianos que pertenecen a las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.

¿A quién está dirigido?

Esta convocatoria está dirigida a estudiantes de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras, de bajos recursos, que estén inscritos, admitidos o adelantando estudios en una institución de educación superior en Colombia, registrada en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES), y aspiren a financiación educativa a nivel pregrado y posgrado.

¿Qué se financiará?

Se financiarán estudios de educación superior en Colombia, en los siguientes niveles de formación:

• Pregrado: técnica, tecnológica o universitaria.
• Postgrado: especialización, maestría, doctorado y post doctorado.

Tenga en cuenta que los estudiantes que aspiren a financiación para programas académicos por ciclo propedéuticos deberán diligenciar el formulario de inscripción con la información del pregrado en nivel universitario. Debe tener cuidado con la información que complete porque una vez envíe el formulario de inscripción no se aceptarán modificaciones.

Se financiará hasta tres (3) SMMLV por semestre, a través de cualquiera de los siguientes rubros:

• Matricula: el valor por concepto de este rubro se gira cada semestre a la Institución de Educación Superior.
• Sostenimiento: el valor por concepto de este rubro se transfiere cada semestre a la cuenta bancaria registrada por el estudiante.

¿Cuáles son los requisitos?

Los aspirantes a créditos educativos condonables a través del Fondo de Comunidades Negras deben cumplir con los siguientes requisitos:

• Ser colombiano.
• Pertenecer a la etnia de las comunidades negras.
• Carecer de los recursos suficientes para financiar sus estudios superiores.
• Aspirar a un programa de estudios que satisfaga una necesidad de formación de recursos humanos calificados para su región.
• No tener apoyo económico para el mismo rubro por parte de entidades nacionales o extranjeras de fondos administrados por el Icetex, para adelantar estudios de educación superior en los niveles técnico profesional, tecnológico o universitario o para adelantar estudios de posgrado en los niveles de especialización, maestría, doctorado y post doctorado.
• Estar inscrito o admitido en una Institución de Educación Superior –IES- para el periodo académico 2024-2.
• No podrán ser beneficiarios aquellos estudiantes que hayan sido apoyados económicamente por el presente Fondo en previas convocatorias. Se exceptúa de esta restricción aquellos estudiantes que hayan sido beneficiarios en las carreras técnicas y tecnológicas, quienes podrán solicitar financiación para la continuidad de su formación hasta alcanzar el nivel universitario.
• Tener correo electrónico a nombre propio y activo.
• Cumplir con los requisitos y procedimientos establecidos en la convocatoria.

Por último, es importante mencionar que, en caso de no seleccionado, las personas podrán volver a postularse a próximas convocatorias del Fondo.

¿Cómo inscribirse?

Para inscribirse deberá diligenciar el Formulario de Solicitud: https://web.icetex.gov.co/es/-/comunidades-negras.

Recuerde que cada aspirante debe contar con un correo electrónico propio, el cual debe mantenerse activo durante todo el proceso de inscripción y renovación en caso de ser seleccionado.

Para el correcto diligenciamiento del formulario, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

Verifique previamente a que convocatoria se está postulando, de acuerdo al nivel de formación al que aspira: “Comunidades Negras Pregrado 2024 2 0″ o “Comunidades Negras Posgrado 2024 2 0″.

Todos los campos solicitados en el formulario deben diligenciarse. Recuerde que usted podrá revisar la información las veces que requiera antes de guardar y realizar la inscripción. Al seleccionar el botón “Completar solicitud”, se realizará la postulación a la convocatoria y no será posible realizar ningún cambio.

El usuario asignado y la contraseña que registre son requeridos para el acceso al diligenciamiento del formulario, por favor guárdelos en un lugar donde los pueda consultar posteriormente.

El aspirante debe seleccionar los datos del Consejo Comunitario, Organización de Base, forma o expresión organizativa, que avalará el desarrollo del proyecto, Trabajo Comunitario, Social y/o Académico. Ingresar información diferente podría ocasionarle inconvenientes en la etapa de renovaciones.

El programa académico para el que aspira financiación debe estar activo en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES). Así mismo, el aspirante debe conocer exactamente el semestre académico, el cual cursará para el periodo actual de la convocatoria (2024-2).

El estrato socioeconómico del núcleo familiar ingresado en el formulario debe coincidir con la dirección registrada por el aspirante.

Los datos de contacto (teléfonos, correos electrónicos y direcciones) deben estar correctos y vigentes.

Deberá registrar un resumen del trabajo comunitario que propone desarrollar en el caso de resultar seleccionado, el cual debe mencionar la comunidad a intervenir, los objetivos propuestos y las metas esperadas. Este resumen debe tener máximo 2.000 caracteres incluidos espacios.

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